中国教科文卫体工会全国委员会何立克副主席:坚持科学发展观 构建和谐社会

大学生的就业问题随着我国社会、经济的不断发展和高等教育的迅速扩展，起来越受到全社会的广泛关注。如何指导大学生适应现实社会，更好的就业及发展，用他们的知识和智慧服务于社会？这不但是从事大学生就业及社会发展机构面临的共同问题，而且需要社会各界共同关注。科学的引导、指导大学生的就业和发展，对于构建和谐社会有着重大的意义。
　　教育工会在积极维护广大教职工的正当合法权益的基础上，同时也要通过我们的努力，使广大教职工以极大的热情投身到教育改革中去，不断地提高我国的高等教育质量，使每一位大学毕业走上社会工作岗位的大学生成为合格的人才。我国改革开放不断深化发展到今天，高校毕业生已由完全的计划分配转变到了学校推荐、自谋职业。大学毕业前的教育对大学生终生的职业发展有着非常重要的意义，因此，做好大学生的就业心理指导和就业前的相关培训是十分必要的，有助于他们在毕业后顺利地融入到现实社会中去。
　　王兆国同志在全总十四届十一次主席团（扩大）会议上的讲话中指出：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，劳动关系和谐是社会和谐的重要基础和具体体现。必须看到，社会主义市场经济条件下的工会维权工作，既不同于新民主主义革命时期和社会主义计划经济时期，与外国工会特别是西方资本主义国家的工会也有本质的区别。履行维护职能，既不能盲目照搬西方国家工会的模式，也不能沿袭革命时期和计划经济条件下的做法，更不能支持所谓“职工维权组织”的行为，必须立足中国国情，着眼时代发展，牢固树立中国特色社会主义工会维权观。我们切实地感到，走上社会工作岗位的大学毕业生，无疑是为产业大军注入了新的更具活力的因素。因此，做好大学毕业生的劳动就业工作，尽可能地将他们吸纳到工会的旗帜下，维护好他们合法的劳动权益，是我们工会工作者责无旁贷职责。
　　大学生毕业后要完成从学生到社会建设者的角色转换，关键的问题在于尽快地适应现实社会，把自己所学到的知识运用到社会实践中去。这个适应社会的角色转换过程，对于许许多多莘莘学子来说是个艰难的过程。他们面对的是竞争激烈的社会就业环境，完善的校园生活环境与毕业后现实生存环境的巨大落差、及生活上的各种窘迫，让很多毕业生感受到初入社会生存的艰难和苦涩。与此同时来自家庭的期望、自身发展理想、外界工作岗位工作要求使他们心理承受着极大的压力，理想与现实之间的巨大落差极易使他们产生茫然和颓废心理。他们的生活自理能力、社会适应能力、生存能力与农民工等社会群体相比要弱一些，对贫困、艰辛的耐受力也远远低于社会其他人群。
　　他们需要引导、帮助和扶持，但这又不是某一个人或某一个部门人所能做到的，我们希望“伴你飞翔大学生发展工程”能够在多方的参与下，起到大学毕业生完成角色转换的平台作用。坚信这项公益活动在众多有识之士和部门、企业的大力协作下，为大学毕业生搭建一个宽阔的从学校到社会的对接平台，会收到良好的社会效果。